• Projekty i akcje

        • RAZEM DLA MARYSI DEREK

          Dziękujemy całej całej społeczności Szkoły Podstawowej w Szczytach za otwarte serce 
          i pomoc dla Marysi Derek. Razem możemy wiele.


           

           

          Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025

          Od 17 maja do 17 grudnia 2022 r. nasza szkoła brała udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa 2.0. W trakcie trwania programu zorganizowano wiele projektów, konkursów, akcji oraz wystaw czytelniczych. Udało nam się zakupić 128 pozycji nowości czytelniczych dla uczniów w różnych kategoriach wiekowych. Uczniowie zdobywali wiele nagród, w postaci ciekawych książek, których zakup udało się sfinansować z funduszy otrzymanych w ramach udziału w programie. 

          „Góra Grosza”         

          Nasz szkoła po  raz kolejny włączyło się w zbiórkę pieniędzy w ramach akcji "Góra Grosza". Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną. Korzyści z uczestnictwa to uświadomienie dzieciom,  że oddając chociażby 1 grosz, można zrealizować wielkie przedsięwzięcia na rzecz dzieci w trudnej sytuacji życiowej.  Monety można wrzucać do pojemnika znajdującego przy wejściu do przedszkola oraz w każdej klasie. Liczymy na Was również w tym roku!                                                                                                        Tegoroczna zbiórka trwa od 1.11.2022 r. do 28.02.2023r.                                                                      

          Bardzo serdecznie dziękujemy w imieniu dzieci, które otrzymują pomoc!      

           

          Świąteczna paka dla psiaka w Trębaczewie                                         

          W grudniu w naszej szkole zakończyła się akcja charytatywna „Świąteczna Paka dla psiaka”. Dzięki zaangażowaniu rodziców i dzieci wsparliśmy psy w schronisku w Trębaczewie. Celem akcji była pomoc  zwierzętom oraz uwrażliwienie uczniów na ich potrzeby. Nasi uczniowie nie byli obojętni na los bezdomnych zwierząt i wielu z nich włączyło się do zbiórki.        

          Serdecznie dziękujemy!

           

          Razem Dla Jasia                

          O godz. 10 rozpoczął się w sali OSP w Działoszynie charytatywny festyn dla walczącego z SMA Jasia Czarneckiego z Pajęczna, który potrzebuje 10 mln zł na "najdroższy lek świata". Od rana w trwał kiermasz ciast i ozdób bożonarodzeniowych. O godzinie 15 rozpoczęła się z kolei bogata część artystyczna.  Na imprezę licznie przyszli mieszkańcy Działoszyna i okolic, którzy także w trakcie części artystycznej mieli okazję kupić ciasta, czy skosztować ciepłych posiłków. Nie zabrakło też atrakcji dla najmłodszych takich jak malowanie twarzy, czy wata cukrowa.                              

          Ogromne podziękowania dla rodziców za wrażliwość, otwierającą serce dla tych, którzy potrzebują pomocy.

          Kasztany dla Krzysia     

          „Kasztanobranie dla Krzysia” zbiórka kasztanów,  która stała  się cenną cegiełką w leczeniu i rehabilitacji Krzysia trwała do końca października 2022 r. Krzyś Smarzych urodził się 26.11.2012 r. jako drugi z czworaczków. Jest podopiecznym fundacji Ariadna. Dzięki ubiegłorocznej akcji udało się zwiększyć ilość zajęć rehabilitacyjnych, wyjazdów na basen, gdzie cudownie widać postępy Krzysia.

           

          Zbiórka pieniężna dla Kubusia Drosińskiego            

          W niedzielę 06.11.2022 po mszach świętych przed kościołem Wszystkich Świętych w Szczytach, odbyła się zbiórka pieniężna na rzecz Kubusia Drosińskiego. Kubuś jest uczniem klasy III Szkoły Podstawowej nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Działoszynie. Choruje na nowotwór – chłoniaka złośliwego, obecnie przebywa w szpitalu, gdzie jest poddawany intensywnemu leczeniu. Pamiętajcie - dobro wraca ze zdwojoną siłą! 

                                                                                            

           

               

           

           

          Wkręć się w pomaganie – zbiórka nakrętek plastikowych                           

          Zachęcamy cała społeczność uczniowską naszej szkoły, nauczycieli, pracowników administracyjnych i wszystkich ludzi wrażliwych na ludzkie nieszczęście do aktywnego włączania się w prowadzoną przez nas zbiórkę nakrętek plastikowy. Nie wyrzucaj nakrętek, przyłącz się do akcji i zbieraj razem z nami! Zbieranie nakrętek to wciąż jedna z najpopularniejszych akcji charytatywno-ekologicznych polegająca na łączeniu przyjemnego z pożytecznym.

           

          Wyprawka szkolna dla Domu Dziecka 

          im. Janusza Korczaka w Kłobucku     

          We wrześniu 2022 roku uczniowie naszej szkoły oraz przedszkolaki wzięli udział w zbiórce wyprawki szkolnej dla Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Kłobucku.  Bardzo serdecznie dziękujemy rodzicom, uczniom oraz osobom zaangażowanym w naszą akcję. Dziękujemy za okazane wsparcie i za to, że mogliśmy liczyć na Państwa otwarte serca.

           

                      Program "Poznaj Polskę"

          • Program "Poznaj Polskę" - Obrazek 1

            Miasto i Gmina Działoszyn otrzymała dofinansowanie w ramach przedsięwzięcia Ministra Edukacji i Nauki pod nazwą „Poznaj Polskę” – edycja 2022 na realizację wycieczek szkolnych dla klas I-III oraz IV-VIII.

            Dofinansowanie otrzymała Szkoła Podstawowa w Szczytach

            Kwota przyznanych przez Ministra środków wynosi ogółem 8 492,00 zł

            Przedsięwzięcie „Poznaj Polskę” ma na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży poprzez umożliwienie im poznawania Polski, jej środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii oraz osiągnięć polskiej nauki.

            Podczas wycieczek w 2022 r., uczniowie Szkoły Podstawowej w Szczytach zwiedzą następujące punkty edukacyjne wskazane do wyboru przez Ministra Edukacji i Nauki:

            Klasy I-III  i IV – VIII Szkoły Podstawowej w Szczytach:

            (dofinansowanie ze środków MEiN dla klas I-III w wysokości 4 920,00 zł a dla klas IV – VIII w wysokości 3 572,00 zł)

            • Zamek Królewski na Wawelu. Państwowe Zbiory Sztuki, Kraków,
            • Kraków - historyczny zespół miasta,
          • Uczniowie Szkoły Podstawowej w Szczytach byli na wycieczce 13 czerwca 2022. 

           

           

                                                

          W lutym roku szkolnego 2014/2015 w naszej szkole przeprowadziliśmy akcję „Ołówek dla Afryki”, której głównym organizatorem była Fundacja Pomocy Humanitarnej Redemptoris Missio. W ramach tego działania i zgodnie z wytycznymi określonymi przez fundację zebraliśmy przyniesione w tym celu przez uczniów przybory szkolne takie jak: kredki, ołówki, długopisy, gumki do ścierania, linijki, temperówki i mazaki. Zanim wysłaliśmy przesyłkę pod wskazany adres, z pomocą chętnych uczniów posegregowaliśmy te przybory i przygotowaliśmy je tak, aby i te używane już kredki czy ołówki wyglądały schludnie temperując je i układając w odpowiednio przygotowanym do tego kartonie. Akcja ta uświadomiła nam, iż to co dla nas wydaje się być oczywiste - posiadanie kompletu kolorowych kredek czy nowego ołówka - dla innych dzieci może być spełnieniem marzeń. Całej społeczności szkolnej zaangażowanej w spełnianie marzeń serdecznie dziękujemy!

           

                                                         

          AKCJA „GÓRA GROSZA” 2014

          pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej

           

          W akcji „Góra Grosza” wzięli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, oraz przedszkola pod okiem opiekuna -Magdaleny Sobery. Na początku grudnia każda klasa otrzymała odpowiednio opisany słoik (zdobiły je również hasła promujące akcję wymyślone przez uczniów, jak np. „Pokaż klasę, zbieraj kasę!”), do którego uczniowie wrzucali drobne monety. Zebrane pieniążki zostały podliczone po przerwie świątecznej przez opiekuna akcji, oraz uczniów chętnych do wzięcia udziału w liczeniu. Zebrane kwoty przedstawiają się następująco:

           

          Klasa

          Zebrana kwota w złotych

          Liczba monet

          Średnia kwota na 1 ucznia

          Przedszkole

          54,04

          2518

          3,18 zł

          I

          48,37

          1986

          2,85 zł

          II

          20,29

          900

          2,54 zł

          III

          13,45

          458

          1,92 zł

          IV

          6,94

          455

          0,77 zł

          V

          66,51

          2488

          8,31 zł

          VI

          7,55

          434

          O,76zł

          Razem

          217,13

          9237

          2,86 zł

           

          Łączna kwota zebrana w akcji „Góra Grosza” przez uczniów naszej szkoły to 217, 13 zł (9237 monet), co daje po przeliczeniu średnio ok. 2,86 zł na jednego ucznia.

          Pieniądze, oraz protokoły zostały wysłane poprzez kuriera, w worku zapakowanym w odpowiednio opisany karton.

          Klasa, która zebrała największą kwotę po przeliczeniu na jednego ucznia, w tym wypadku klasa V, która zwyciężyła już po raz trzeci, została nagrodzona podczas apelu przed feriami zimowymi. Uczniowie ci otrzymali dyplom, drzewko, na którego gałązkach wiszą grosiki, jako symbol ich szczodrości i umiejętności współdziałania, oraz tytuł „Złotej klasy Góry Grosza”.

          Zwycięskiej klasie gratulujemy, a całej społeczności szkolnej dziękujemy za aktywny udział w akcji!

           

           

            Przedszkolaki w szkole.

          16 VI 2014 r. na zaproszenie uczniów kl. III i ich wychowawczyni Urszuli Piskuły , szkołę odwiedziły przedszkolaki, które po wakacjach zostaną uczniami klasy pierwszej. Przygotowano dla nich twórcze zajęcia ukazujące maleńki fragment szkolnej rzeczywistości.

          Formę zajęć zorganizowano w oparciu o teorię inteligencji wielorakiej Gardnera.Na początku wszystkie dzieci uczestniczyły w zabawie integracyjnej.Następnie przystąpiono do ćwiczeń. Przygotowano cztery ośrodki, w których dzieci doświadczały innych wrażeń..  Mogły: prowadzić doświadczenia chemiczne i fizyczne z wodą, układać kolorowe mozaiki geometryczne, mierzyć zbudowaną wieżę z klocków, odgrywać scenki bajkowe wykorzystując pacynki, różnorodne rekwizyty i elementy kostiumów. Wykonały wspólny , bardzo duży, wakacyjny rysunek mając do dyspozycji przeróżne środki plastyczne. Nad przebiegiem pracy w poszczególnych grupach czuwali odpowiedzialni uczniowie i uczennice z klasy trzeciej. Na zakończenie z przedszkolakami przeprowadzono wywiad,  z którego wynikało, że w szkole jest wesoło i ciekawie, a przygotowane zajęcia bardzo się podobały.

            Zajęcia plenerowe.

          W dniu 9 VI 2014 r. uczniowie klasy III z wychowawczynią Urszula Piskułą wybrali się na wycieczkę rowerową do Niżankowic.Do udziału w wyprawiezaprosili chętnych rodziców. Zajęcia plenerowe miały na celu to, aby uczeń:

          -brał aktywny udział w zorganizowanej formie zajęć ruchowych ( jazda rowerem),
          - umiał radośnie przeżywać chwile spędzone z grupą,
          - przestrzegał zasad obowiązujących w grupie i zabawach zespołowych,
          - wyzwalał własną aktywność, spontaniczność, pobudzał wyobraźnię,
          - przestrzegał zasad bezpiecznego i kulturalnego zachowania się,
          - umiał poruszać się w terenie, pokonywał przeszkody,
          - potrafił zadbać o swoje rzeczy.

          Na umówioną zbiórkę stawili się wszyscy . Uczestnicy zadbali o dobry stan techniczny rowerów, wyposażyli się w kamizelki odblaskowe. Trasa przez Szczyty do Niżankowic przebiegła bez zakłóceń.

          Po rozpakowaniu niezbędnych pomocy na żywą lekcję przyrody zaprosił wszystkich leśniczy. Po prelekcji dzieci dzieliły się ciekawostkami o zwierzętach leśnych i  łąkowych. Po krótkim odpoczynku w atmosferze piknikowej, nadszedł czas na zabawy, w których wszyscy chętnie wzięli udział. Były to m.in. takie zabawy jak - zabawa „Zdobywanie łupu”- podział na dwie drużyny, szukanie  ukrytych skarbów przeciwnej drużyny,
          -  „Mierzenie odległości''- prowadzący pyta dziecko ile metrów jest do  danego drzewa, dzieci próbują oceniać odległość. Mierzą i sprawdzają .
          - Mierzenie obwodów pni drzew. Które najgrubsze?- Szukanie okazów roślinnych , „podglądanie” owadów ( wykorzystanie lup). - Zabawa w grupach: Poszukaj czegoś twardego… czegoś pachnącego… czegoś zielonego… różowego…, gładkiego…

          Pobyt w leśniczówce zakończono ogniskiem i pieczeniem kiełbasek.

          Do domu każdy wrócił szczęśliwie, pełen miłych wrażeń.

          Duże podziękowania należą się Pani Alinie Lesiak ,Pani Karolinie Bzdak i Pani Justynie Bukowiec za aktywną pomoc w organizacji i dopilnowaniu bezpieczeństwa.

           AKCJA „GÓRA GROSZA” 2013

          W akcji „Góra Grosza” wzięli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, pod okiem opiekuna -Magdaleny Sobery. Na początku grudnia każda klasa otrzymała odpowiednio opisany słoik (zdobiły je również hasła promujące akcję wymyślone przez uczniów, jak np. „Pokaż klasę, zbieraj kasę!”), do którego uczniowie wrzucali drobne monety. Zebrane pieniążki zostały podliczone przed przerwą świąteczną przez opiekuna akcji, oraz uczniów ją wspierających – Sarę Wnuczek, Klaudię Sadzisz i Weronikę Nowak, przy czym również wielu innych uczniów pomagało w liczeniu monet. Zebrane kwoty przedstawiają się następująco:

          Klasa

          Zebrana kwota w złotych

          Liczba monet

          Średnia kwota na 1 ucznia

          I

          30,05

          1370

          3,76 zł

          II

          44,04

          1648

          5,51 zł

          III

          42,65

          1901

          4,74 zł

          IV

          72,63

          2622

          9,08 zł

          V

          83,84

          3276

          8,38 zł

          VI

          41,04

          2625

          4,56 zł

          Razem

          314,22

          13432

          6,04 zł

           

          Łączna kwota zebrana w akcji „Góra Grosza” przez uczniów naszej szkoły to 314,22 zł (13432 monety), co daje po przeliczeniu średnio ok. 6,04 zł na jednego ucznia. Warto zaznaczyć, iż jest to najwyższa kwota, jaką udało nam się uzbierać podczas tego typu akcji, w których bierzemy udział regularnie.

          Pieniądze, oraz protokoły zostały wysłane poprzez kuriera, w worku zapakowanym w odpowiednio opisany karton.

          Klasa, która zebrała największą kwotę po przeliczeniu na jednego ucznia, w tym wypadku klasa IV, która zwyciężyła po raz drugi, w związku z czym należą się jej zasłużone wyrazy uznania, zostanie nagrodzona podczas najbliższego apelu. Uczniowie ci otrzymają dyplom, drzewko, na którego gałązkach wiszą grosiki, jako symbol ich szczodrości i umiejętności współdziałania, oraz tytuł „Złotej klasy Góry Grosza”.  

          Zdjęcie zwycięskiej klasy zostanie umieszczone na stronie internetowej szkoły: szkolaszczyty.edupage.org w zakładce Album fotograficzny, Góra grosza 2013.

          Opracowała: Magdalena Sobera – opiekun akcji „Góra Grosza” 2013.

           

          GÓRA GROSZA 2012

          W akcji „Góra Grosza” wzięli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, pod okiem opiekuna -Magdaleny Sobery. Na początku grudnia każda klasa otrzymała odpowiednio opisany słoik (w tym roku ozdobiły je również hasła promujące akcję wymyślone przez uczniów, jak np. „Pokaż klasę, zbieraj kasę!”), do którego uczniowie wrzucali drobne monety. Zebrane pieniążki zostały podliczone przed przerwą świąteczną przez opiekuna akcji oraz uczniów ją wspierających – Magdalenę Bukowiec, Anitę Patyk i Monikę Patyk. Zebrane kwoty przedstawiają się następująco:

           

          Klasa

          Zebrana kwota w złotych

          Liczba monet

          Średnia kwota na 1 ucznia

          I

          21,82

          909

          2,73 zł

          II

          22,37

          746

          2,49 zł

          III

          62,23

          3225

          8,89 zł

          IV

          54,81

          2252

          5,48 zł

          V

          2,74

          134

          0,27 zł

          VI

          24,18

          963

          3,02 zł

          Razem

          188,15

          8229

          3,62 zł

           

          Łączna kwota zebrana w akcji „Góra Grosza” przez uczniów naszej szkoły to 188,15 zł, (8229 monet), co daje po przeliczeniu średnio ok. 3,62 zł na jednego ucznia. Warto zaznaczyć, iż jest to najwyższa kwota, jaką udało nam się uzbierać podczas tego typu akcji, w których bierzemy udział regularnie.

          Pieniądze, oraz protokoły zostały wysłane poprzez kuriera, w worku zapakowanym w odpowiednio opisany karton.

          Klasa, która zebrała największą kwotę po przeliczeniu na jednego ucznia, w tym wypadku klasa III której należą się zasłużone wyrazy uznania, zostanie nagrodzona na apelu przed feriami zimowymi. Uczniowie ci otrzymają dyplom, oraz drzewko szczęścia, na którego gałązkach wiszą grosiki, jako symbol ich szczodrości i umiejętności współdziałania. Drzewko to będzie stało w ich klasie aż do następnej akcji „Góra Grosza”.

          Galeria zdjęć z tegorocznej zbiórki dostępna jest na stronie internetowej szkoły: szkolaszczyty.edupage.org w zakładce Album fotograficzny, Góra grosza 2012.

           

          INDYWIDUALIZACJA SZANSĄ DLA DZIECI

          W roku szkolnym 2012 / 2013 w klasach I - III realizowany jest Projekt współfinansowany przez Unię Europejską „ Indywidualizacja szansą dla dzieci”. Nauczyciele realizują własne programy mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewniają wysoką jakość usług edukacyjnych.

          Odbywają się trzy rodzaje zajęć:

          • Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji.

          Planowane zajęcia każdorazowo ukierunkowane są na indywidualne potrzeby dostosowane do możliwości każdego dziecka. Nauczyciel stosuje ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową, wzrokową, koordynację wzrokowo – ruchową, sprawność manualną, ćwiczenia doskonalące technikę czytania, utrwalające zasady pisowni.

          Aby praca na zajęciach była przyjemna i przynosiła efekty stosowane są metody z pedagogiki zabawy, elementy metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz, metody oparte na ćwiczeniach ruchowych, metody relaksacyjne, Kinezjologia Edukacyjna Denisona.

          Uczniowie chętnie i w twórczo uczestniczą w zajęciach, w atrakcyjny dla nich  sposób pokonują trudności w opanowaniu umiejętności czytania i pisania, pokonali barierę nieśmiałości i niepewności. Obecność na zajęciach daje im poczucie bezpieczeństwa, radości i spełnienia. Zajęcia prowadzi p. Urszula Piskuła.

          • Zajęcia dla uczniów rozwijających zainteresowania z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych.

          Po pierwszych miesiącach przeprowadzania zajęć zauważa się:

          -zainteresowanie zajęciami;

          -uczniowie chętnie poszerzają swą wiedzę z zakresu edukacji przyrodniczej, przeprowadzają eksperymenty i dokonują trafnych obserwacji;

          -coraz sprawniej i poprawnie rozwiązują łamigłówki i zadania matematyczne poprzez samodzielne myślenie i rozumowanie matematyczne.

          Zajęcia dla 6 osobowej grupy prowadzi p. Jolanta Gadzalińska.

          Zajęcia logopedyczne.

          W zajęciach logopedycznych w ramach projektu: „Indywidualizacja szansą dla dzieci” w naszej szkole uczestniczy czworo uczniów.

          Terapia zaburzeń mowy obejmuje przede wszystkim działania w kierunku wywołania prawidłowego dźwięku artykułowanej głoski. Szereg ćwiczeń na zajęciach i w domu ma na celu utrwalenie nawyku artykulacyjnego aby w mowie spontanicznej dziecka zaburzone wcześniej głoski były prawidłowo wymawiane.
          Metodyka ćwiczeń logopedycznych obejmuje m.in.:
          -ćw. oddechowe: wyrabianie oddechu przeponowego, wydłużanie fazy oddechowej, ćwiczenia ekonomicznego zużywania powietrza i umiejętności synchronizowania pauz oddechowych z treścią wypowiedzi;
          -ćw. głosowe: wyrabianie właściwej tonacji, ćwiczenia umiejętności modulowania siły głosu i prawidłowego brzmienia głosek w sylabach, wyrazach, zdaniach, naśladowanie głosów;
          -ćw. słuchowe: usprawnianie odbioru bodźców akustycznych, rozróżnianie głosek dobrze i źle wypowiadanych;
          -ćw. artykulacyjne: usprawnianie właściwego funkcjonowania narządów mowy, wywoływanie głosek w izolacji, utrwalanie ich poprawnej realizacji w wyrazach, w zdaniach, nauka wierszy, piosenek z nasileniem  głoski ćwiczonej;
          -ćw. leksykalne: rozwijanie mowy poprzez opowiadanie historyjek obrazkowych, ilustracji, przeczytanego tekstu;

          Na zajęciach wykorzystywany jest również program komputerowy „Logopedia”. Program ten pozwala uczestnikom zajęć m.in. nagrywać swoje ćwiczenia artykulacyjne i szybko skontrolować ich poprawność.

          Prawidłowa komunikacja werbalna a przede wszystkim swoboda w posługiwaniu się mową oczekiwana jest już od dziecka pięcio - sześcioletniego. Należy pamiętać również, że często zaburzenia i wady wymowy mogą utrudniać osiąganie sukcesów w szkole.
          Dzięki zajęciom logopedycznym uczniowie mają szansę na poprawę komunikacji interpersonalnej, wzrost samooceny oraz wyższe oceny w szkole.

           

          MLEKO W SZKOLE

          W naszej szkole od wielu już lat uczniowie biorą udział w akcji „Mleko w szkole”.
          Mleko otrzymują wszystkie uczące się w placówce dzieci. Oferta smakowa oferowanego produktu nie zawęża się tylko do tradycyjnego, białego. Uczniowie mają do wyboru mleko: czekoladowe, truskawkowe i karmelowe. Można by rzec „do wyboru, do koloru”.
          Gdyby wszystkie dzieci wypiły w jednym dniu swój kartonik mleka to dałoby to wynik około 6 litrów.

          Mleko to przede wszystkim wapń, który jak wiemy jest niezbędny do budowy mocnych kości czy zębów. W organizmie człowieka znajduje się mniej więcej kilogram wapnia. Głównie znajduje się on właśnie w kościach i zębach. Ponieważ układ kostny cały czas przyjmuje wapń, my musimy zadbać o dostarczenie tego pierwiastka do organizmu. Dzieci w wieku szkolnym szczególnie potrzebują tego budulca, bo jest to okres w ich życiu, kiedy intensywnie rosną. Pamiętajmy więc o dostarczaniu im niezbędnego do tego wzrostu minerału, jakim jest wapń (calcium) ponieważ jego niedobory powodują osłabienie kośćca. Mogą wystąpić m.in.:  krzywica, częste złamania czy ostatecznie osteoporoza.

          Wapń:
          - poprawia pracę układu nerwowego,
          - korzystnie wpływa na pracę serca,
          -  reguluje ciśnienie tętnicze,
          - jest niezbędny do leczenia alergii,
          - poprawia krzepliwość krwi.

          Należy jednak pamiętać, aby nie przedawkować tego minerału, ponieważ jest to równie niezdrowe, jak jego brak.

          Kartonik mleka wypijanego w szkole jest jednym z wielu źródeł tego minerału. Nie zapominajmy też o żółtym serze, jogurcie, szczypiorku, natce pietruszki czy sardynkach. W tych produktach również znajduje się wapń.

          „Mleko w szkole” to dobra akcja, która zaistniała dzięki współpracy z Agencją Rynku Rolnego i jest to akcja ogólnopolska.
           Na koniec można przytoczyć dobrze wszystkim znane hasło: „ Pij mleko, będziesz wielki”.

          OWOCE W SZKOLE

          Uczniowie kl. I, II, III w roku szkolnym 2012 / 2013 po raz kolejny realizują program  „ Owoce w szkole”. Systematycznie otrzymują soki, marchew i jabłka. Wychowawczynie klas organizują działania wspierające tę  akcję . Zaplanowano je na każdą porę roku.

          Jesienią uczniowie :

          *Zorganizowali kącik warzywno – owocowy, zwracając uwagę na estetykę. Służył on nauce i zabawie. Przygotowano kanapki wykorzystując warzywa.

          *Za pomocą zmysłów poznawali wybrane okazy warzyw i owoców ( dotykali, wąchali, oglądali, smakowali). W badawczy sposób poznawały bliskie im środowisko przyrodnicze.

          * Sporządzali wykaz przetworów warzywnych i owocowych, wykonywali do tego  ilustracje. Podczas zajęć grupowych wymieniali się doświadczeniami, informacjami, dyskutowali.

          *Degustowali kawałki niektórych owoców i warzyw z zawiązanymi oczami w celu odgadnięcia , co to jest? Przestrzegali zasad obowiązujących podczas zabaw.

          *Uczestniczyli w szkolnym przeglądzie prac plastycznych  na temat „ Ożywiamy warzywa i owoce”. Zorganizowano wystawę prac na szkolnym korytarzu.

          *Inscenizowali scenki wcielając się w wybrane owoce lub warzywa. Prowadzili dialogi.

           

          9 stycznia 2013 r. uczniowie klas I- III  w praktyczny sposób uczestniczyli w zajęciach kulinarnych propagujących zdrowy styl życia. Głównym zamierzeniem było wykonanie sałatki owocowej. Dzieci zaangażowały się w zorganizowanie zajęć: przyniosły ulubione owoce, jogurty, suszoną żurawinę, naczynia, akcesoria kuchenne. Praca przebiegała w zespołach. Każdy zespół miał ściśle przydzielone zadania. Połączenie wysiłku wszystkich zespołów dało oczekiwany efekt. Dzieci segregowały owoce, myły, kroiły, łączyły z dodatkami, mieszały, nakładały do pucharków, konsumowały. Ostatnia czynność była najprzyjemniejsza  tym bardziej,  że zadbano o estetykę spożywania deseru. Stół był nakryty białym obrusem, udekorowany kolorowymi serwetkami, każdy miał wygodne miejsce.

          Uczestnicy zajęć  byli dumni z siebie i swojej pracy. Zamierzają powtórzyć ten typ aktywności i sprawdzić  się w innym przepisie kulinarnym.

          Podczas trwania zajęć nauczyciel podejmował aktywną rozmowę aby zrealizować założone cele zajęć:

          - dostrzeganie wartości odżywczych owoców i warzyw , ich znaczenie dla zdrowia ,

          - przestrzeganie higieny w czasie ich spożywania,

          - konsekwencje nieprzestrzegania higieny.

          Opisane zajęcia były  kolejnymi  w ramach realizacji programu „ Owoce w szkole”.

          W najbliższym czasie uczniowie wraz z wychowawczyniami planują wybrać się do zakładów przetwórstwa warzyw i owoców.

          Wychowawczynie: kl. I – M. Bieniecka – Wypart, kl. II - U. Piskuła,kl. III - J. Gadzalińska

           

            POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

          Od września 2012 roku odbywają się w naszej szkole zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Objęci są nimi uczniowie klas I – VI. Zajęcia terapeutyczne zostały zorganizowane dla dzieci młodszych, czyli z klas I – III. Bierze w nich udział jeden uczeń. W klasach IV – VI pomocą objęto ośmioro uczniów z trudnościami w nauce, zagrożonych ryzykiem dysleksji bądź z już rozpoznaną dysleksją. Zajęcia mają charakter dydaktyczno – wyrównawczy i odbywają się raz w tygodniu, naprzemiennie z języka polskiego, matematyki, języka angielskiego i języka niemieckiego. Szczegółowe informacje dotyczące zasad udzielania pomocy psychologiczno -  pedagogicznej znajdują się w dziale  „O szkole”, w zakładce Dokumenty/ Procedury udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Szczytach.

          ZDROWE NAWYKI ŻYWIENIOWE

           Od 5 lat w naszej placówce realizujemy program "Owoce w szkole" skierowany do uczniów klas I-III. Klasy starsze IV-VI zostały włączone do programu z inicjatywy szkoły, a propagowanie zdrowego stylu życia stało się naszym priorytetem. Uczniowie poznają zasady zdrowego stylu życia na zajęciach edukacyjnych, zajęciach pozalekcyjnych oraz uczestnicząc w konkursach. Wiele informacji przekazujemy w postaci gazetek ściennych.

              

          Zmiana stylu życia na zdrowy polega na wprowadzeniu kilku prostych zasad:

          1. Jedz warzywa i owoce 5 razy dziennie

          Warzywa i owoce zawierają cenne składniki np. witaminy, sole mineralne oraz błonnik. Niektóre witaminy ( witamina C, beta-karoten) oraz biologicznie czynne związki zawarte w warzywach i owocach wykazują działanie antyoksydacyjne tzn. chroni nasz organizm przed rozwojem chorób poprzez zwalczanie szkodliwych wolnych rodników. Witaminy nie dostarczają nam energii tak jak tłuszcze, węglowodany lub białka ale pomagają przekształcić kalorie w nich zawarte w gotową do użycia energię. Przeciętny Polak zjada ok. 50 kg owoców rocznie, nasi zachodni sąsiedzi Niemcy spożywają aż 115 kg rocznie. Według Światowej Organizacji Zdrowia owoce i wwarzywa powinno się jadać przynajmniej 5 razy dziennie, czyli należy je dokładać do każdego posiłku.

          Najwięcej witamin zawierają warzywa i owoce surowe, mrożone lub soki. Dobroczynne działanie tych składników oznacza prawidłowe funkcjonowanie naszego organizmu, ładny wygląd włosów, skóry i paznokci, dobrą pracę układu pokarmowego, zapobieganie chorobom cywilizacyjnym takim jak choroby układu krążenia, cukrzyca, niektóre nowotwory. Zaletą warzyw i owoców jest uczucie sytości po ich zjedzeniu, dlatego spożywanie ich wspomaga utrzymanie zdrowej i zgrabnej sylwetki.

          Skomponuj swoje 5 porcji warzyw i owoców. Pamiętaj - porcja to średniej wielkości owoc lub warzywo lub szklanka soku bądź miseczka sałatki owocowej lub surówki.

          Przykładowy zestaw dodatków do posiłków: śniadanie - banan lub szklanka soku, drugie śniadanie - jabłko oraz sok, obiad - surówka, deser - sałatka owocowa lub pomarańcze, kolacja - szklanka soku owocowo-warzywnego.

          Staraj się tak komponować swój zestaw 5 porcji, aby codziennie znalazły się w nich warzywa i owoce z każdej grupy kolorów.

          Grupa czerwona - pomidor, papryka czerwona, jabłko, granat, arbuz, malina, truskawka, rzodkiewka, burak, wiśnia, czereśnia.

          Grupa żółto-pomarańczowa - cytryna, dynia, mango, gruszka, brzoskwinia, marchew, banan, papryka, ananas, pomarańcza.

          Grupa czarna - porzeczka, bakłażan, aronia, borówka, marakuja, jagoda.

          Grupa zielona - agrest, ogórek, szpinak, sałata, winogrona, fasola, cukinia, brokół, kapusta, kiwi.

          Grupa biała - cebula, kalafior, por, kokos, czosnek, chrzan, awokado.

          2. Częściej spożywaj zupy

          Regularne jedzenie zup jarzynowych to sposób na uzupełnienie diety w warzywa i dobra metoda na utrzymanie smukłej sylwetki. Zupa uzupełnia również zapotrzebowanie organizmu na płyny.

          3. Ćwicz regularnie

          Aktywność fizyczna to niezbędny składnik zdrowego stylu życia. Poszukaj takiej formy ruchu, która odpowiada twojemu usposobieniu. Jeśli nie masz ochoty na ćwiczenia w grupie, to chociaż wybierz się na dłuższy spacer.

          4. Uśmiechaj się

          Jednym z najmniej wymagających ćwiczeń fizycznych jest uśmiech, który aktywizuje aż 10 mięśni twarzy. Sprzyja on radzeniu sobie ze stresem, a z uśmiechem łatwiej będzie wam pożegnać się ze złymi nawykami.

           

                ROK JANUSZA KORCZAKA

          W roku szkolnym 2011-2012 w Szkole Podstawowej w Szczytach podjęto działania, których celem jest dobro dziecka oraz upowszechnianie wartości i idei głoszonych przez Janusza Korczaka. Akcja została zainicjowana poprzez podjęcie przez sejm uchwały ustanawiającej rok 2012 Rokiem Janusza Korczaka.

          W 2012 r. przypadają dwie ważne rocznice związane z postacią Janusza Korczaka - 70. rocznica śmierci w obozie zagłady w Treblince i 100. rocznica założenia przez niego Domu Sierot przy ulicy Krochmalnej w Warszawie (obecnie Jaktorowskiej).

          W ramach realizacji zadania przewidziano w naszej placówce:

          - spis i wystawę publikacji Janusza Korczaka w bibliotece szkolnej,

          - quiz o Januszu Korczaku dla klas II-III,

          - prezentacje multimedialną „Opowieść o Januszu Korczaku” dla klas II-III,

          - rozwiązywanie krzyżówek, układanie puzzli oraz rozsypanek wyrazowych związanych z postacią J. Korczaka – zajęcia świetlicowe,

          - zespołowe redagowanie petycji w sprawie przestrzegania przysługujących praw dzieciom, o których mówił J. Korczak,

          - konkurs plastyczny pt. „Pan doktor w moich oczach” – klasy II-III,

          - zajęcia dotyczące Konwencji o Prawach Dziecka,

          - gazetka ścienna „Rok Janusza Korczaka” – koło polonistyczne,

          - konkurs na prezentację multimedialną „Janusz Korczak – lekarz, wychowawca, literat” dla klas IV-VI,

          - zakładka na stronie internetowej szkoły dotycząca działań w ramach obchodów Roku Janusza Korczaka,

          - lekcja biblioteczna o twórczości Janusza Korczaka dla klas IV-VI,

          - gazetka ścienna w bibliotece szkolnej pt. „Upamiętnić Korczaka”,

          - kolorowanki postaci z książek Janusza Korczaka – zajęcia świetlicowe,

          - Janusz Korczak – literat – pogadanka dla klas IV-VI,

          - udział dyrektora szkoły w konferencji zorganizowanej przez Biuro Rzecznika Praw Dziecka „O godności dziecka” w ramach cyklu „Nie ma dzieci, są ludzie”,

          - konkurs na portret Janusza Korczaka dla klas IV-VI,

          - „Nie ma dzieci, są ludzie” – pogadanka na godz. wychowawczej w klasie V.

          Każdego dnia nauczyciele i pracownicy szkoły prowadzą świadome działania na rzecz dzieci podnoszące poczucie bezpieczeństwa, szacunku, zaufania, własnej wartości oraz mobilizacji do dalszej aktywności.

             PIERWSZE UCZNIOWSKIE DOŚWIADCZENIA DROGĄ DO WIEDZY

           

          Dnia 3 stycznia 2011 roku rozpoczął się III etap Projektu „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”. Jest on współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Założenia Projektu opierają się na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Korzystając z pomocy dydaktycznych, uczniowie rozwijają swoje zainteresowania i zdolności. Nabywają wiadomości i kształcą swoje umiejętności w Dziecięcych Ośrodkach Zainteresowań.

          Praca z uczniami prowadzona jest w ramach zajęć obowiązkowych oraz na zajęciach dodatkowych w wymiarze 3 godzin tygodniowo.

          Zajęcia pozalekcyjne przebiegają pod hasłem: „Wędrówki po krajach Europy”. Pierwszoklasiści poznają kraje Unii Europejskiej, ich stolice, obyczaje, język, muzykę. Zgodnie ze swoimi dominującymi predyspozycjami intelektualnymi wykonują różne zadania.

          Efektem uczestnictwa uczniów w 50 godzinach zajęć dodatkowych będzie pokaz ich osiągnięć w czerwcu 2011 roku.

          Bieżące działania można oglądać w albumie fotograficznym pod hasłem „Kraje Europejskie - program unijny”.

           

          „NA TROPIE PRZYRODY”

          W tym roku szkolnym w ramach obchodów „Roku dzieci i młodzieży w PTTK” przystąpiliśmy do projektu „Przyroda uczy najpiękniej” i bierzemy udział w akcji „Na tropie przyrody”. Polega ona na popularyzacji odznaki „Turysta Przyrodnik”.

          Nasi uczniowie otrzymali bezpłatne książeczki, w których będą dokumentować swoje działania w trakcie zdobywania tej odznaki. Prosimy o zapoznanie się z regulaminem zdobywania odznak PTTK oraz wsparcie dzieci w trakcie poznawania przyrody, zdobywania nowych wiadomości i umiejętności przyrodniczych. Więcej informacji na temat projektu znajdziecie na stronie: http://www.przyroda.pttk.pl


           ZBIÓRKA BATERII

           

          Już szósty rok nasi uczniowie zbierają baterie dla Organizacji Odzysku REBA. Poprzez działania ekologiczne chronimy nasze środowisko, a baterie są dla niego szczególnie niebezpieczne ze względu na zawartość pierwiastków cynku, litu, manganu, kobaltu.

          Dodatkowe informacje o organizacji REBA, podejmowanych przez nią działaniach, rodzajach baterii i akumulatorów zbieranych przez organizację znajdziecie na stronie: http://www.reba.com.pl/pg?id=9
           

              Pierwsze uczniowskie doświadczenia – drogą do wiedzy.

          W roku szkolnym 2008/2009 nasza szkoła przystąpiła do projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

          Istotą projektu jest wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju uczniów nakierowane na rozwój kompetencji kluczowych, poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela.
          Wykorzystanie w praktyce teorii H. Gardnera zapewnieni uczniom doświadczenia edukacyjne i społeczne na miarę ich zainteresowań, uzdolnień, możliwości i potrzeb. Umożliwi działania we wszystkich dziedzinach aktywności, a szczególnie:

          1. językowej (język ojczysty i obcy),
          2. matematyczno - przyrodniczej,
          3. artystycznej i ruchowej,
          4. komunikacyjno - informacyjnej,
          5. społecznej (intra i interpersonalnej).

          Dodatkowe informacje na stronie: http://www.pierwszaki.eu/index.php/Strony/Pokaz/OpisProjektu1


              Akcja „Bezpieczna szkoła”

          Łódzka akcja pod nazwą „Bezpieczna Szkoła" jest jednym z elementów programu prewencyjnego pn. „Razem tworzymy bezpieczną Łódź”, który swoim patronatem objął Prezydent Miasta Łodzi Pan Jerzy Kropiwnicki.

          I edycja Konkursu  przebiega pod hasłem „Bezpieczeństwo to nasza wspólna sprawa”. Służby biorące udział w organizacji Akcji proponują uczestnikom w ramach „Dnia Bezpieczeństwa” spotkania profilaktyczne w szkołach.

          W naszej placówce zaplanowano w ramach poprawy bezpieczeństwa następujące działania:

          • pogadanki nt. bezpiecznego poruszania się po drogach oraz bezpiecznego spędzania czasu wolnego;
          • spotkania z policjantem, przedstawicielami straży pożarnej;
          • zajęcia praktyczne na temat udzielania pierwszej pomocy;
          • konkursy wiedzowe i plastyczne na temat bezpieczeństwa;
          • prowadzenie gazetki promującej bezpieczne zachowania dzieci;
          • udział uczniów w Konkursie BRD;
          • udział uczniów w akcji „Świecę nie tylko przykładem”;
          • organizację bezpiecznych wycieczek pieszych, rowerowych, autokarowych.



               Bezpieczna szkoła z PZU

          W roku szkolnym 2008/2009 przystąpiliśmy do programu „Bezpieczna szkoła z PZU”. Jest  to program edukacyjno-prewencyjny, którego celem jest zapobieganie wypadkom drogowym, których ofiarami są dzieci i młodzież w wieku szkolnym.

          Część programu „Bezpieczna jazda. Karta rowerowa – moje pierwsze prawo jazdy” jest programem skierowanym do uczniów klas IV publicznych szkół podstawowych.

          Kurs na kartę rowerową składa się z dwóch części – teoretycznej i praktycznej. Lekcje teoretyczne może prowadzić wyznaczony nauczyciel podczas zajęć z wychowania komunikacyjnego lub na lekcjach techniki, w ciągu całego roku szkolnego. Lekcje praktyczne – nauka jazdy rowerem – mogą odbyć się w czasie zajęć z wychowania fizycznego, zgodnie z programem nauczania tego przedmiotu.

          Dodatkowe informacje znajdziecie na stronie: http://www.bezpiecznajazda.com.pl/program/


           

            Szkoła bez przemocy

          Z początkiem roku szkolnego 2008/2009 rozpoczęła się jego nowa edycja. Działaniom „Szkoły bez przemocy" w III edycji towarzyszy przesłanie „Szkoła dla społeczności - społeczność dla szkoły". Program „Szkoła bez przemocy” swoim zasięgiem obejmuje całą Polskę.

          Program jest prowadzony pod patronatem Prezydenta RP Lecha Kaczyńskiego.

          DRODZY UCZNIOWIE!

          W każdej szkole dochodzi do przemocy, jednak nie wszyscy wiemy, jakie zachowania należy uważać za przemoc. Przemoc to nie tylko uderzanie, szczypanie, bicie, czy popychanie.
          Pamiętaj, że jesteś ofiarą przemocy także wtedy gdy:

          • jesteś przezywany
          • ktoś opowiada innym nieprawdziwe historie na Twój temat
          • jesteś ośmieszany przez swoich kolegów i koleżanki
          • ktoś niszczy lub zabiera Twoje rzeczy
          • ktoś kradnie Twoje pieniądze
          • w Internecie publikowane są obraźliwe informacje o Tobie
          • dostajesz obraźliwe sms-y lub telefony
          • nie chcesz iść do szkoły, bo boisz się spotkać swoich prześladowców

          Sprawcy najczęściej dobrze wiedzą, w jaki sposób mogą cię zranić. Gdy chcą Ci sprawić przykrość, złośliwie komentują:

          • Twój wygląd: wagę, kolor włosów, sposób ubierania
          • to, że dobrze się uczysz
          • to, że uczysz się gorzej
          • to, że nie masz pieniędzy
          • Twoją popularność w szkole
          • jeśli masz inną religię
          • nosisz okulary lub aparat słuchowy
          • masz wadę wymowy lub dysleksję

          Pamiętaj - niezależnie od tego, czego dotyczy prześladowanie i dokuczanie, to nie Twoja wina. Nikt nie ma prawa stosować przemocy wobec innych osób.

          Więcej informacji dla dzieci, rodziców oraz nauczycieli znajdziecie na stronie projektu: http://www.szkolabezprzemocy.pl/556,strona-glowna



            Otwarta Szkoła  

          Do projektu nasza szkoła przystąpiła w 2007 r.

          Celem inicjatywy jest  m.in. propagowanie edukacji wspieranej przez technologię. Efektem współpracy jest pozyskanie dla szkoły takich pozycji jak:

          -    multimedialne i interaktywne szkolenia;

          -    opracowania dydaktyczne tworzone w ramach programu PdP;

          -    artykuły techniczne dla administratorów szkolnych pracowni komputerowych,

          -    systematycznie tworzoną bazę wiedzy w HelpDesku;

          -    multimedialne dokumentacje konferencji i wydarzeń związanych z oświatą i programem PdP.

          W 2008 r. odbyło się oficjalne otwarcie biblioteki multimedialnej oraz nowej pracowni komputerowej.




            RATUJEMY I UCZYMY RATOWAĆ

          Nasi nauczyciele nauczania zintegrowanego uczestniczyli w szkoleniu na temat udzielania pierwszej pomocy powypadkowej prowadzonym przez przeszkolonych wolontariuszy organizacji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Na zajęciach zdobywali umiejętności, które następnie przekazują swoim uczniom.

           Dzieci uczą się najprostszych zasad udzielania pierwszej pomocy: od prawidłowego wezwania pomocy przez telefon, po najprostsze czynności przy osobie poszkodowanej.

          W nauce pomagają książeczki dla dzieci opisujące kolejne etapy wzywania i udzielania pomocy oraz fantomy, na których uczniowie ćwiczą praktyczne umiejętności prowadzenia masarzu serca oraz sztucznego oddychania.

           

               Świecę nie tylko przykładem!

          Jest to akcja, w której nasza szkoła uczestniczy od 2006 roku. Celem jest propagowanie wśród dzieci i młodzieży noszenia elementów odblaskowych jak również przekazanie wiedzy w zakresie bezpiecznych zachowań na drodze.

          Pierwsze spotkani a zarazem otwarcie programu odbyło się w Szkole Podstawowej w Szczytach. Uczniowie zaprezentowali swoją wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego. Egzamin zdali śpiewająco, a w nagrodę wszyscy otrzymali opaski odblaskowe wręczane osobiście przez prezesa Cementowni Warta S.A. p. Dariusza Gawlaka.

          Wiosenny pokaz zagrożeń wynikających z ruchu pojazdów ciężarowych zorganizowany został 28 marca 2007 r. w Trębaczewie. Obejrzało go około 600 dzieci, wśród nich również i nasi uczniowie.  Pokazano wówczas długość drogi hamowania pojazdu ciężarowego na suchej i mokrej nawierzchni. Uzmysłowiono dzieciom co może spowodować podmuch blisko przejeżdżającego, ciężarowego „kolosa”. Nie zabrakło pokazu bezpiecznej jazdy – wykonanego przez kierowcę rajdowego z Poznania.

          1 października 2008 roku na terenie Gimnazjum Publicznego w Działoszynie odbyła się III Edycja akcji „ Świecę nie tylko przykładem” organizowanej przez Komendę Powiatową Policji w Pajęcznie oraz Cementownię Warta SA. W tym roku partnerem akcji był Powszechny Zakład Ubezpieczeń. W trakcie pokazu praktycznego zademonstrowano drogi hamowania samochodu ciężarowego na różnych nawierzchniach, uzmysłowiono dzieciom jak może wyglądać potrącenie dziecka przez taki pojazd.


           

           "Mleko dla Szkół"

          Dzieci uczęszczające do szkoły spędzają przeciętnie 5 - 6 godzin poza domem, a doliczając do tego dojazdy, czas ten może wydłużyć się nawet do 8 - 10 godzin. Okazuje się, że znaczna liczba dzieci i młodzieży nie jada systematycznie posiłków w szkole. Ponadto część z nich wychodzi z domu bez śniadania.

          Celem tej akcji jest dbałość o zdrowie dzieci i młodzieży szkolnej oraz edukacja z zakresu żywienia. Mleko w szkole w ciągu dnia zapewnia dzieciom i młodzieży szkolnej zdrowie, ułatwia naukę, dodaje energii.

          Dzięki Programowi "Mleko dla Szkół"

          - uczniowie otrzymują świeże, pożywne mleko każdego dnia,
          - utrwalamy w dzieciach zdrowe nawyki żywieniowe.

          Zapamiętaj:

          Jedna szklanka świeżego pasteryzowanego mleka zawiera wiele bardzo ważnych składników odżywczych; wśród nich np. około 300 mg wapnia, który jest bardzo ważny dla dziecka w okresie intensywnego wzrostu.
          Świeże mleko dostarczane jest w gustownych, higienicznych opakowaniach 250 ml.

          Więcej informacji znajdziesz na stronie: http://www.mlekowszkole.pl/index.php?show=program



          Każdy uczeń wie, co zrobić z ZSEE.

          W 2007 roku uczniowie klasy piątej objęci zostali programem edukacyjnym, którego celem było kształtowanie właściwych postaw ekologicznych poprzez sygnalizowanie zagrożeń, jakie dla środowiska stanowi ZSEE, wskazanie, w jaki sposób można te zagrożenia zminimalizować, oraz motywowanie do podejmowania działań sprzyjających ochronie środowiska.

          Treści programowe:

          Informacje o problemach związanych ze złomem elektrycznym i elektronicznym oraz o sposobach ich rozwiązywania. Zagadnienia te ukazano zarówno w ich aspekcie globalnym, jak i w pewnych szczegółach technicznych, które mogą zaciekawić dociekliwych.

          Poruszane zagadnienia:

          - Sprzęt elektryczny i elektroniczny w gospodarstwie domowym (stan wyposażenia polskich gospodarstw domowych z SEE, czas życia technicznego urządzeń)

          - Koszty produkcji SEE (koszty ekonomiczne, koszty środowiskowe)

          - Wpływ SEE na środowisko (zaprezentowany na przykładzie wybranych sprzętów komputer, telefon komórkowy)

          - Ślad ekologiczny i ekorozwój

          - Zagospodarowanie ZSEE (dlaczego należy zagospodarowywać ZSEE i w jaki sposób, projektowanie proekologiczne SEE, niebezpieczne substancje w odpadach ZSEE, ograniczanie substancji niebezpiecznych, cenne materiały w odpadach ZSEE, jak dotychczas gospodarowano ZSEE, jak powinien działać system zbierania i zagospodarowywania ZSEE, gdzie można oddać odpady ZSEE, gminne punkty zbierania ZSEE, sklepy i hurtownie RTV i AGD

          - Dalsze losy ZSEE (zanim nastąpi demontaż – na przykładzie wybranych sprzętów, np.: odbiorniki TV i monitory komputerowe, lodówki, zamrażarki i klimatyzatory, lampy wyładowcze)

          - Technologie recyklingu

          - Pięć złotych zasad gospodarowania ZSEE

           

          Informacje na temat akcji oraz ZSEE na stronie: http://www.elektroeko.pl/edukacja/120,arty.html




           

            Polski Projekt 400 Miast  jest jednym z największych programów profilaktyki chorób sercowo-naczyniowych w Europie.

          W roku szkolnym 2006/2007 uczniowie klasy piątej wraz z rodzicami włączyli się do udziału w tym projekcie.

          Cele ogólne:

          • Podniesienie świadomości zdrowotnej,
          • Propagowanie zachowań zdrowotnych,
          • Zwiększenie poziomu edukacji zdrowotnej,
          • Osiągnięcie poprawy stanu zdrowia.

          Więcej informacji znajdziecie na stronie: http://www.400miast.pl/


            Kto wpada w oczy… nie wpada pod koła!

          W listopadzie 2005 r. przeprowadziliśmy w szkole akcję pod hasłem „Kto wpada w oczy... nie wpada pod koła!”. Jej organizatorem była Akademia Jazdy Wydawnictwa Rondo z Bielska-Białej. My uczestniczyliśmy w niej dzięki wsparciu Urzędu Miasta i Gminy Działoszyn oraz współpracy nauczycieli i rodziców.

          Celem akcji było zaopatrzenie dzieci w paski odblaskowe, które rodzice wprasowali w odzież. Mięliśmy udekorowane rękawy, plecy i przody kurtek, a niektórzy również czapki. Tej zimy modne były odblaskowe ubrania.

          Aby zwiększyć bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły, szczególnie wieczorem lub w czasie mgły niezbędne są na ubraniach elementy odbijające światło reflektorów samochodowych.

          My byliśmy widoczni! Uzyskany dyplom -  kto_wpada_w_oczy1.jpg

          Więcej informacji o akcji na stronie: http://www.akademiajazdy.pl/wpadawoczy/index.php

           

           

           


           Szkoła z Klasą

           

           

           

          W roku szkolnym 2004/2005 przystąpiliśmy do akcji „Szkoła z klasą” organizowanej przez Gazetę Wyborczą, portal gazeta.pl i Centrum Edukacji Obywatelskiej pod patronatem p. prezydenta RP Aleksandra Kwaśniewskiego.

          Program „Szkoły z klasą”, to sześć głównych zasad dobrej, przyjaznej dzieciom, nauczycielom i rodzicom szkoły:

          1. Szkoła dobrze uczy każdego;
          2. Szkoła ocenia sprawiedliwie;
          3. Szkoła uczy myśleć i rozumieć świat;
          4. Szkoła rozwija społecznie, uczy wrażliwości;
          5. Szkoła pomaga uwierzyć w siebie, tworzy dobry klimat;
          6. Szkoła przygotowuje do przyszłości.

          Nasza szkoła w ciągu roku musiała zrealizować jedno zadanie z każdej zasady (wybrane spośród pięciu zadań w każdej zasadzie), napisać sprawozdanie i przesłać drogą elektroniczną do sekretariatu akcji. Realizowane zadanie musiało być pozytywnie zaliczone, a po uzyskaniu zaliczeń wszystkich zadań można uzyskać tytuł „Jesteśmy szkołą z klasą”.

          Ciężko pracowaliśmy realizując następujące zadania:

          1A. Uczniowie w centrum uwagi.

          2A. Jak lepiej informować o ocenianiu?

          3E. Co słychać na świecie?

          4A. Jak uczymy współpracy?

          5F. Rodzice bliżej szkoły.

          6B. Dostępny komputer i Internet.

          O efektach dowiedzieliśmy się 22 września 2005 roku. Otrzymaliśmy certyfikat i dyplom „Szkoły z klasą”, oraz jako jeden ze 100 laureatów zostaliśmy zaproszeni do osobistego odbioru nominacji.

          27 września 2005 r. p. dyrektor Jolanta Węzik oraz p. Urszula Piskuła pojechały do Warszawy na uroczysty finał akcji, który odbył się w Pałacu Prezydenckim. Spotkały się tam z Prezydentem RP, zwiedziły redakcję Gazety Wyborczej oraz odebrały tytuł dla szkoły.