PRZEDMIOTOWE OCENIANIE
 

 

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI

          Nauczanie matematyki w klasach IV – VI odbywa się
za pomocą programu „Matematyka z plusem”, GWO

 

1.      Przedmiotem oceny z matematyki są:

·         wiedza i umiejętności

·         samodzielność  i systematyczność pracy

·         przygotowanie do lekcji

·         aktywność i zaangażowanie.

2.      Uczniowie oceniani są według skali określonej w przepisach ogólnych Wewnątrzszkolnego Oceniania.

3.      Ocenie podlegają: 

·        prace klasowe  – waga oceny 3,

·        szczególne osiągnięcia – waga oceny 3,

·        testy i sprawdziany – waga oceny 2,

·        kartkówki – waga oceny 2,

·        odpowiedzi ustne  – waga oceny 1,

·        prace domowe  – waga oceny 1,

·        aktywność – waga oceny 1,

·         praca ucznia  na lekcji – waga oceny 1.

         Uczeń może być oceniony:

·       oceną,

·       plusem lub minusem.

         Zamiana plusów i minusów na ocenę:

PLUSY / MINUSY	OCENA
+ + + + +	bardzo dobry
+ + + + -	dobry
+ + + - -	dostateczny
+ + - - -	dopuszczający
+ - - - -	niedostateczny

 

  4.  Kontrakt z uczniami:    

·         Uczeń ma obowiązek przynoszenia na każdą lekcję podręcznika do matematyki, zeszytu ćwiczeń i zeszytu przedmiotowego.

·         W zeszycie przedmiotowym uczeń pisze długopisem lub piórem, a w zeszycie ćwiczeń ołówkiem. Rysunki też wykonuje ołówkiem.

·         Prace klasowe i sprawdziany są obowiązkowe, z określonego materiału, poprzedzone powtórzeniem i zapowiedziane tydzień wcześniej.

·         Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może napisać pracy klasowej lub sprawdzianu z całą klasą, to powinien napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły.

·         Uczeń ma obowiązek poprawić pracę klasową napisaną na ocenę niedostateczną lub może poprawić pracę klasową napisaną na ocenę niższą od bardzo dobrej. Uzyskaną ocenę nauczyciel wpisuje do dziennika obok poprzedniej oceny(wziętej w „kółko”), ale liczy się ocena z poprawy.

·         Poprawa jest dobrowolna i musi się odbywać poza lekcjami ucznia (w ciągu dwóch tygodni od oddania prac). Uczeń poprawia daną pracę klasową tylko raz.

·         Kartkówki nie muszą być zapowiadane i nie mogą być poprawiane. Obowiązują na nich wiadomości z trzech ostatnich lekcji. Czas trwania kartkówki nie przekracza 15 minut.

·         Prace pisemne są sprawdzone i ocenione w ciągu dwóch tygodni od momentu napisania.

·         Uczeń ma obowiązek odrabiać zadania domowe, z wyjątkiem zadań o podwyższonym stopniu trudności. Są to zadania dla uczniów chętnych, oceniane na plusy. Za pięć plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.

·         Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić brak zadania domowego bez żadnych konsekwencji. Zaznaczone to jest w dzienniku w rubryce „np” z podaną datą.

·         Brak zadania domowego, zeszytu, ćwiczeń, przyborów geometrycznych (tylko na lekcjach geometrii) uczeń zgłasza przy sprawdzaniu obecności. Za brak przygotowania do lekcji uczeń otrzymuje minus, który jest wpisany w dzienniku obok plusów za aktywność.

·         Udział  i osiągnięcia w konkursach przedmiotowych mogą spowodować podwyższenie oceny końcowo semestralnej co najmniej o jeden stopień.

5.     Poziomy wymagań : 

            K – wymagania konieczne – na ocenę dopuszczającą ( Semestralną i  końcową ).

Uczeń:

·         posiada minimum wiadomości i umiejętności wynikające z treści podstawy programowej, niezbędne w dalszej edukacji i użyteczne w życiu,

·         potrafi samodzielnie przedstawić najważniejsze definicje, twierdzenia, własności, konstrukcje z zakresu przerobionego materiału,

·         sprawdziany  pisze w większości przynajmniej na ocenę dopuszczającą,

·         w miarę swoich możliwości odrabia zadania domowe,

·         rozwiązuje z pomocą nauczyciela zadania o niewielkim stopniu trudności.

 

P – wymagania podstawowe – na ocenę dostateczną.

Uczeń:

·         posiada wiedzę i umiejętności wynikające z treści podstawy programowej możliwe do opanowania przez ucznia przeciętnie zdolnego, przydatne na wyższych etapach kształcenia,

·         rozwiązuje samodzielnie zadania matematyczne o niewielkim stopniu trudności,

·         sprawdziany pisze na ocenę pozytywną (dostateczną lub co najmniej dopuszczającą),

·         przygotowuje się dość systematycznie do zajęć i stara się brać w miarę aktywny udział w lekcji,

·         potrafi samodzielnie korzystać z podręcznika i innych dostępnych źródeł,

·         potrafi z niewielką pomocą nauczyciela wykorzystać zdobyte wiadomości do rozwiązywania zadań i problemów.

  

R – wymagania rozszerzające – na ocenę dobrą.

Uczeń:

·         posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza podstawę programową,

·         potrafi logicznie myśleć,

·         sprawdziany pisze w większości na ocenę dobrą,

·         systematycznie przygotowuje się do zajęć i bierze w nich aktywny udział,

·         potrafi czytać ze zrozumieniem treści zadań i inne treści z podręcznika,

·         wykorzystuje przy samodzielnym rozwiązywaniu zadań dostępne materiały,

·         poprawnie posługuje się językiem matematycznym i właściwą terminologią,

·         potrafi współpracować w grupie.

 

D – wymagania dopełniające - na ocenę bardzo dobrą.

Uczeń:

·         ma opanowaną wiedzę i umiejętności w pełnym zakresie programu klasy,

·         potrafi samodzielnie i logicznie myśleć,

·         sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu zadań o dużym stopniu trudności, a także potrafi je stosować w nowych sytuacjach,

·         potrafi czytać ze zrozumieniem treści zadań i inne treści z podręcznika oraz dokonywać ich analizy,

·         samodzielnie i umiejętnie korzysta z różnych źródeł wiedzy,

·         aktywnie pracuje w grupie, samodzielnie rozwiązuje problemy,

·         w większości sprawdziany pisze na oceny bardzo dobre,

·         systematycznie przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy,

·         bierze udział w konkursach matematycznych na szczeblu szkolnym.

  

W – wymagania wykraczające -  na ocenę celującą.

Wiedza ucznia wykracza poza program danej klasy.

Uczeń:

·         biegle rozwiązuje problemy,

·         stosuje rozwiązania nietypowe,

·         potrafi formułować problemy i dokonywać analizy nowych zjawisk,

·         jest samodzielny w twórczym rozwijaniu własnych uzdolnień,

·         systematycznie poszerza swoją wiedzę korzystając z literatury

·         jeżeli jest możliwość uczestniczy w zajęciach kółka matematycznego,

·         bierze udział w konkursach i olimpiadach matematycznych na szczeblu wyższym niż szkolny.

 

 6. Wystawianie oceny semestralnej:

Podstawą wystawienia oceny końcowosemestralnej będzie średnia ważona ocen

      otrzymanych w ciągu całego semestru.

                    

7.Prace pisemne oceniane są według następującej punktacji:

                    bardzo dobry + zadanie dodatkowe  -  celujący         

                                                        91% - 100%  -  bardzo dobry

                                                          76% - 90%  -  dobry

                                                          51% - 75%  -  dostateczny

                                                          33% - 50%  -  dopuszczający

                                                        poniżej 33%  -  niedostateczny

Wymagania_edukacyjne_na_oceny_matematyka.docx